아동복지론
마감- 사회복지사2급
- 촬영교수
- 김도열교수소개
- 학점
- 3학점
- 신청기간
- 2025.06.12 ~ 2026.01.28
- 학습기간
- 2026.01.29 ~ 2026.05.13
- 수강료
150,000원
60,000원
- 관련전공
강좌소개
| 수업개요 | 아동 및 아동복지에 대한 이해를 높일 수 있는 이론적 배경과 실천방법을 학습한다. 아동복지에 대한 전문적 시각을 학습하고, 아동복지 영역에서 활동할 수 있는 기본적인 능력을 갖추도록 한다. 이를 위해 본 교과목에서는 아동의 특성과 권리, 아동복지의 개념 및 역사, 아동의 발달과정, 아동복지의 실천방법과 기술, 아동복지서비스와 정책, 제도에 대한 개괄을 한다. 또한 아동과 관련된 각종 문제들을 살펴보고 분석하여 적절한 대안 및 아동복지실천을 탐색한다. 현재 한국의 아동복지관련 영역의 현황을 살펴봄과 아울러 앞으로의 과제와 전망에 대해 고찰한다. 아동과 아동복지에 대한 심층적 이해를 바탕으로 한국의 아동복지 분야의 사회복지사로서 전문적 실천력을 향상시킨다. | ||||||||||||||
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| 수업목표 | ● 기본 개념으로서 아동의 개념과 특성, 발달과정을 설명할 수 있다.
● 아동복지의 개념과 실천원칙, 아동과 사회환경에 대해 이해하여 아동복지의 기초 개념을 정립할 수 있다. ● 아동복지의 발달사를 탐색하고, 서구와 우리나라의 아동복지 역사를 비교 설명할 수 있다. ● 아동권리사상이 발달하게 된 배경과 과정을 이해하고, 아동복지 현장에서의 아동권리 원칙에 대해 설명할 수 있다. ● 아동복지실천방법과 기술을 습득하여 아동학대와 아동보호, 가정위탁, 시설보호, 입양 등의 분야에서 활동할 수 있는 사회복지사로서의 실천능력을 향상시킬 수 있다. ● 아동과 관련된 각종 문제를 분석하여 바람직한 개입방안 및 실천방향을 모색할 수 있다. ● 보호가 필요한 아동에 대한 아동복지서비스, 제도, 정책을 이해하고, 다양한 아동복지 현장의 현황을 탐색하여 각 현장의 과제와 미래를 전망할 수 있다. ● 도움이 필요한 아동에 대한 현황을 파악하고, 아동복지가 발전하기 위한 앞으로의 과제와 전망에 대해 설명할 수 있다. |
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| 평가기준 |
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| 수료기준 | 출석률80%, 상대평가 (중간고사와 기말고사 모두 미응시 시 미수료) | ||||||||||||||
| 특이사항 |
강의계획서
| 과목명 | 교수명 | 교수연락처 | 이메일 | 년도/차시 |
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| 아동복지론 | 김도열 | 1644-3434 | info@ibstudy.co.kr | 2026년 1-3차 |
| 학습기간 | 강의시간 | 학점 | 평가구분 | 수강대상 강의실 및 주요 수업방법 |
| 2026년 01월 29일 ~ 2026년 05월 13일 | 15주 | 3 | 상대평가 |
| 평가기준 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 출석 | 중간고사 | 기말고사 | 과제 | 토론 | 퀴즈 | 기타 | 계 |
| 15% | 25% | 25% | 15% | 10% | 5% | 5% | 100% |
| 과목 수료조건: 총점 60점 이상(60점 미만 F), 출석률 80%이상(출석률 80%미만은 출석과락) | |||||||
| 주요 학사일정 |
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| 과목개요 | 아동 및 아동복지에 대한 이해를 높일 수 있는 이론적 배경과 실천방법을 학습한다. 아동복지에 대한 전문적 시각을 학습하고, 아동복지 영역에서 활동할 수 있는 기본적인 능력을 갖추도록 한다. 이를 위해 본 교과목에서는 아동의 특성과 권리, 아동복지의 개념 및 역사, 아동의 발달과정, 아동복지의 실천방법과 기술, 아동복지서비스와 정책, 제도에 대한 개괄을 한다. 또한 아동과 관련된 각종 문제들을 살펴보고 분석하여 적절한 대안 및 아동복지실천을 탐색한다. 현재 한국의 아동복지관련 영역의 현황을 살펴봄과 아울러 앞으로의 과제와 전망에 대해 고찰한다. 아동과 아동복지에 대한 심층적 이해를 바탕으로 한국의 아동복지 분야의 사회복지사로서 전문적 실천력을 향상시킨다. |
| 수업목표 | ● 기본 개념으로서 아동의 개념과 특성, 발달과정을 설명할 수 있다.
● 아동복지의 개념과 실천원칙, 아동과 사회환경에 대해 이해하여 아동복지의 기초 개념을 정립할 수 있다. ● 아동복지의 발달사를 탐색하고, 서구와 우리나라의 아동복지 역사를 비교 설명할 수 있다. ● 아동권리사상이 발달하게 된 배경과 과정을 이해하고, 아동복지 현장에서의 아동권리 원칙에 대해 설명할 수 있다. ● 아동복지실천방법과 기술을 습득하여 아동학대와 아동보호, 가정위탁, 시설보호, 입양 등의 분야에서 활동할 수 있는 사회복지사로서의 실천능력을 향상시킬 수 있다. ● 아동과 관련된 각종 문제를 분석하여 바람직한 개입방안 및 실천방향을 모색할 수 있다. ● 보호가 필요한 아동에 대한 아동복지서비스, 제도, 정책을 이해하고, 다양한 아동복지 현장의 현황을 탐색하여 각 현장의 과제와 미래를 전망할 수 있다. ● 도움이 필요한 아동에 대한 현황을 파악하고, 아동복지가 발전하기 위한 앞으로의 과제와 전망에 대해 설명할 수 있다. |
| 상대평가 안내 |
국가평생교육진흥원 평가인정 학습과정 운영지침에 따라 평가는 상대평가로 진행됩니다. (교육부 고시 제 2015-85호, 2016년 1월 6일 제정, 2016년 1월 1일 시행) 상대평가에 의거하여 학습자의 순위에 따라 백분율로 산정되며 A(30%), B(40%), C이하(30%)의 비율을 기준으로 성적이 부여됩니다. 또한 부여받은 점수는 최종 점수조정을 거쳐 국가평생교육진흥원에 최종적으로 성적보고가 됩니다. (출석률 80%미만, 상대평가 점수 60점 미만은 F처리되며 상대평가에서 제외됩니다.) |
| 주별 | 차시 | 강의(실습ㆍ실기ㆍ실험) 내용 | 과제 및 기타 참고사항 | |
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| 제1주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 21세기의 새로운 사회환경과 아동 |
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| 학습내용 | 1. 21세기 새로운 사회환경와 아동의 관계 2. 아동과 가정, 사회와의 관계 |
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| 학습목표 | 1. 21세기 새로운 사회환경과 아동의 관계에 대해 설명할 수 있다. 2. 아동과 가정, 사회와의 관계를 관련지어 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 아동복지의 개념 |
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| 학습내용 | 1. 아동의 개념 2. 아동복지의 개념 |
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| 학습목표 | 1. 아동의 개념과 특성에 대해 설명할 수 있다. 2. 아동복지의 개념에 대해 기술할 수 있다. |
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| 제2주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 아동권리 |
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| 학습내용 | 1. 아동권리사상의 발달 2. UN아동권리협약 3. 아동권리 4. 우리나라 아동권리보장원의 역할 |
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| 학습목표 | 1. 아동권리사상의 발달에 대해 구술할 수 있다. 2. UN아동권리협약의 내용 및 이행과제에 대해 설명할 수 있다. 3. 아동권리의 기본요소와 원칙에 대해 설명할 수 있다. 4. 우리나라 아동권리보장원의 역할에 대해서 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 아동의 특성과 아동발달이론 |
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| 학습내용 | 1. 아동발달의 특성 2. 아동발달이론 |
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| 학습목표 | 1. 아동발달의 특성에 대해 설명할 수 있다. 2. 아동발달의 각 이론에 대해 요약적으로 정리할 수 있다. |
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| 제3주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 아동복지 발달 |
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| 학습내용 | 1. 아동복지 역사 2. 2015년 이전까지의 우리나라 아동복지 발달 3. 2015년 이후의 우리나라 아동복지 발달 |
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| 학습목표 | 1. 아동복지의 역사를 고찰할 수 있다. 2. 2015년 이전까지의 우리나라 아동복지 발달을 열거할 수 있다. 3. 2015년 이후의 우리나라 아동복지 발달을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 주요국의 아동복지 발달 |
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| 학습내용 | 1. 서구의 아동복지 발달 2. 주요국과 우리나라의 아동복지 역사 비교 |
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| 학습목표 | 1. 서구의 아동복지 발달을 나열할 수 있다. 2. 주요국과 우리나라의 아동복지 역사를 비교할 수 있다. |
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| 제4주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 아동복지 실천원리 |
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| 학습내용 | 1. 아동복지서비스의 목표 2. 아동복지서비스의 실천원칙 3. 아동복지서비스의 분류 |
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| 학습목표 | 1. 아동복지서비스의 목표를 기술할 수 있다. 2. 아동복지서비스의 실천원칙을 설명할 수 있다. 3. 아동복지서비스의 종류를 분류할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 아동복지서비스 실천과정 |
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| 학습내용 | 1. 아동복지서비스 실천의 개념 2. 아동복지서비스 실천과정 |
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| 학습목표 | 1. 아동복지서비스 실천의 개념을 설명할 수 있다. 2. 아동복지서비스 실천과정을 열거할 수 있다. |
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| 제5주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 아동복지서비스 실천방법 |
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| 학습내용 | 1. 통합적 사례관리 2. 드림스타트 서비스 3. 놀이치료 |
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| 학습목표 | 1. 아동복지서비스의 실천방법 중 통합적 사례관리에 대해 설명할 수 있다. 2. 아동복지서비스의 실천방법 중 우리나라의 드림스타트 서비스에 대해 설명할 수 있다. 3. 아동복지서비스의 실천방법 중 놀이치료에 대해 소개할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 아동복지정책 |
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| 학습내용 | 1. 아동과 가족에 대한 정책의 관점 2. 아동복지정책의 유형 |
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| 학습목표 | 1. 아동과 가족에 대한 정책의 관점을 설명할 수 있다. 2. 아동복지정책의 유형을 분류할 수 있다. |
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| 제6주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 아동복지 법률과 전달체계 |
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| 학습내용 | 1. 아동복지 법률의 구성체계 2. 아동복지법 3. 아동복지 전달체계 4. 아동복지의 공공과 민간조직 |
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| 학습목표 | 1. 아동복지 법률의 구성체계를 설명할 수 있다. 2. 아동복지법에 대하여 설명할 수 있다. 3. 아동복지 전달체계를 열거할 수 있다. 4. 아동복지의 공공과 민간조직을 구분하여 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 아동빈곤과 소득보장 |
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| 학습내용 | 1. 빈곤이 아동에 미치는 영향 2. 아동과 가족을 위한 소득보장 |
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| 학습목표 | 1. 빈곤이 아동에 미치는 영향을 설명할 수 있다. 2. 아동과 가족을 위한 소득보장에 대해 설명할 수 있다. |
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| 제7주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 아동학대의 개념 |
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| 학습내용 | 1. 아동학대의 정의 2. 아동학대의 유형과 발생형태 3. 아동학대의 원인과 후유증 |
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| 학습목표 | 1. 아동학대의 개념을 정의할 수 있다. 2. 아동학대 유형과 발생형태에 대해서 설명할 수 있다. 3. 아동학대의 원인과 후유증에 대해 구술할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 피학대 아동보호 서비스 |
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| 학습내용 | 1. 아동학대에 대한 국가개입의 변천과정 2. 피학대아동을 위한 공공의 개입과정과 아동보호전문기관의 역할 |
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| 학습목표 | 1. 아동학대에 대한 국가개입의 변천과정을 설명할 수 있다. 2. 피학대아동을 위한 공공의 개입과정과 아동보호전문기관의 역할에 대해서 설명할 수 있다. |
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| 제8주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 중간고사 |
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| 학습내용 | ||||
| 학습목표 | ||||
| 2차시 | 차시제목 | 중간고사 |
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| 학습내용 | ||||
| 학습목표 | ||||
| 제9주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 아동보호제도 |
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| 학습내용 | 1. 아동보호제도의 개념 2. 아동보호제도의 필요성 |
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| 학습목표 | 1. 아동보호제도의 개념을 설명할 수 있다. 2. 아동보호제도의 필요성을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 주요국의 아동보호서비스 |
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| 학습내용 | 1. 미국 아동보호서비스의 특성, 발달, 유형, 내용, 평가 2. 스웨덴 아동보호서비스의 특성, 발달, 유형, 내용, 평가 3. 미국, 스웨덴과 우리나라의 아동보호서비스 비교 |
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| 학습목표 | 1. 미국의 아동보호서비스에 대해 소개할 수 있다. 2. 스웨덴의 아동보호서비스에 대해 설명할 수 있다. 3. 미국, 스웨덴과 우리나라의 아동보호서비스를 비교할 수 있다. |
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| 제10주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 가정위탁보호서비스 |
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| 학습내용 | 1. 가정위탁보호서비스의 개념 2. 가정위탁보호서비스의 실천과정 |
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| 학습목표 | 1. 가정위탁보호서비스의 개념을 정의할 수 있다. 2. 가정위탁보호서비스의 실천과정을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 아동시설보호서비스 |
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| 학습내용 | 1. 시설보호서비스의 개념과 특성 2. 시설보호가 필요한 아동 3. 시설보호서비스 실천과정 |
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| 학습목표 | 1. 시설보호서비스의 개념과 특성에 대하여 설명할 수 있다. 2. 시설보호가 필요한 아동에 대해 설명할 수 있다. 3. 시설보호서비스 실천과정을 요약적으로 정리할 수 있다. |
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| 제11주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 입양 |
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| 학습내용 | 1. 입양의 개념 2. 입양서비스 실천과정과 아동권리보장원의 역할 |
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| 학습목표 | 1. 입양의 개념을 설명할 수 있다. 2. 입양서비스 실천과정을 요약적으로 정리할 수 있다. 3. 아동권리보장원의 역할에 대해 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 가족지원제도 |
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| 학습내용 | 1. 가족지원의 필요성 2. 가족지원제도의 개념과 특성 3. 가족지원제도의 종류 |
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| 학습목표 | 1. 가족지원의 필요성을 논의할 수 있다. 2. 가족지원제도의 개념과 특성을 제시할 수 있다. 3. 가족지원제도의 종류인 수당제도, 바우처제도, 조세제도, 고용정책에 대해 설명할 수 있다. |
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| 제12주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 아동보육의 정의와 종류 |
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| 학습내용 | 1. 여성취업과 보육욕구 2. 아동보육의 정의와 종류 |
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| 학습목표 | 1. 여성취업과 보육욕구를 관련지어 설명할 수 있다. 2. 아동보육이 무엇인지 정의하고, 아동보육의 종류를 열거할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 아동보육의 기능과 현황 및 과제 |
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| 학습내용 | 1. 아동보육의 기능과 사회복지사의 역할 2. 아동보육의 이론적 쟁점 3. 아동보육의 현황과 과제 |
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| 학습목표 | 1. 아동보육의 기능과 사회복지사의 역할을 설명할 수 있다. 2. 아동보육의 이론적 쟁점을 논의할 수 있다. 3. 아동보육의 현황을 파악하고, 아동보육의 발전 방안을 논의할 수 있다. |
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| 제13주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 교육복지제도 |
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| 학습내용 | 1. 교육권과 아동복지 2. 의무교육 3. 각국의 교육제도 비교 |
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| 학습목표 | 1. 교육권과 아동복지에 대하여 설명할 수 있다. 2. 의무교육에 대하여 설명할 수 있다. 3. 각국의 교육제도를 비교하고, 우리나라의 교육복지 제도가 발전하기 위한 방안을 모색할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 학교사회복지서비스 |
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| 학습내용 | 1. 교육권과 교육복지서비스 2. 교육복지와 학교사회복지서비스 3. 각국의 학교사회복지서비스 비교 |
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| 학습목표 | 1. 교육권과 교육복지서비스에 대하여 설명할 수 있다. 2. 교육복지와 학교사회복지서비스에 대해 설명할 수 있다. 3. 각국의 학교사회복지서비스를 비교하고, 우리나라의 학교사회복지 서비스가 발전하기 위한 방안을 고찰할 수 있다. |
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| 제14주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 아동안전 |
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| 학습내용 | 1. 아동안전과 대책 2. 실종아동 보호체계 |
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| 학습목표 | 1. 아동안전과 대책에 대해 설명할 수 있다. 2. 실종아동 보호체계에 대해 정리할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 아동복지의 전망과 과제 |
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| 학습내용 | 1. 보편적 서비스의 확대 2. 사회적 안전망의 내실화 3. 아동정책 추진기반의 조성 4. 새로운 사회환경 변화와 아동보호 |
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| 학습목표 | 1. 아동복지의 전망과 과제로서 보편적 서비스의 확대에 대해 논의할 수 있다. 2. 아동복지의 전망과 과제로서 사회적 안전망의 내실화를 위한 방안을 고찰할 수 있다. 3. 아동정책 추진기반 조성을 위한 국가의 노력을 설명할 수 있다. 4. 새로운 사회환경 변화에 따른 아동보호 방향을 전망할 수 있다. |
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| 제15주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 기말고사 |
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| 학습내용 | ||||
| 학습목표 | ||||
| 2차시 | 차시제목 | 기말고사 |
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| 학습내용 | ||||
| 학습목표 | ||||
| 수업 참고사항 |
<토론> - 3주차 출제
아동권리가 어느 정도까지 허용되어야 하는지에 대하여 토론해 봅시다. <과제> - 9주차 출제 - 참고범위(주차): 7주차 아동학대 - 주제: 아동학대 문제와 관련 있는 뉴스 스크랩을 하고 해당 아동학대 문제가 발생하게 된 원인과 해결책에 대해서 과제 작성하시오. ※ 과제 주제의 구체적인 내용을 적어주십시오. 아동학대 문제와 관련 있는 뉴스 스크랩을 하고 해당 아동학대 문제가 발생하게 된 원인과 해결책 작성하기 1. 아동학대 관련 뉴스 스크랩 2. 아동학대 원인 분석 3. 아동학대 해결책 제안 ※ 과제에 포함되어야 할 내용 1. 아동학대 관련 뉴스 스크랩 2. 아동학대 원인 분석 3. 아동학대 해결책 제안 |
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| 강의 유형 | |
| 교재 정보 |
교재정보 보기
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수강후기
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수강기간 ~ 2025.12.17 아동복지론은 강의 내내 지루하지 않고 재미있었다. 아동에 관한 법률등을 전반적으로 알게 되어서 유익한 강의가 되었다.
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수강기간 ~ 2025.12.17 수업 전반적으로 많이배우게 되었습니다 감사합니다
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수강기간 ~ 2025.12.17 수고많으셨습니다.고맙습니다
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수강기간 ~ 2025.12.17 아동복지에 대해 좀 더 깊이 공부하게 되었고 관심이 더욱 끌리게 되었습니다. 무엇보다 친근감 있고 편안하게 강의하시는 모습이 공부하는 학생 입장에서는 시간가는 줄 모르고 더욱더 강의를 집중할 수 있었습니다. 감사합니다.
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수강기간 ~ 2025.12.17 수업시간마다 자신이 어느곳에 근무하고 어떤일을 했다는 것을 늘 말씀하시는데..어떨 때에는 수업시간을 더 길게 만드는 것 같아 짜증이 났다.
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수강기간 ~ 2025.12.17 좋은 강의 감사합니다.
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수강기간 ~ 2025.12.17 매우 유악한 강의였습니다.
오리엔테이션은 반복되어 번거롭습니다
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수강기간 ~ 2025.12.17 아동복지론 공부하면서 저희 아이들(06년,08년)을 양육하던 시기에 갑자기 받게됐다고 생각했던 유치원 보조금시작 시기도 알게되었고, 사회적 흐름을 이해하는데 많은 도움이 되었고 재미있고 유익한 수업이었습니다.
또한 일시돌봄이(가정위탁) 필요한 아이들이 있다는것을 새로 알게되어 사회복지사2급 취득후 가정위탁돌봄 봉사도 할 계획입니다.
유익한 수업이었습니다. 감사합니다.
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수강기간 ~ 2025.12.17 수업을 듣고 시험을 통해 재점검을 할 수 있어 유익한 시간이었습니다.
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수강기간 ~ 2025.12.17 강의가 이해 쉽고 자세한 설명을 곁들여 수업 듣는 데 도움이 됨
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교재안내
총 0건교수소개
김도열 교수님
- 주요학력
- 숭실대학교 문학사(사회사업학과)
숭실대학교 문학석사(사회사업방법론전공)
숭실대학교 박사수료(사회복지실천 전공)
- 주요경력
- 이선아언어심리상담센터 부소장
대림대학교 겸임교원(인간행동과사회환경 등 강의)
상지대학교 강사(사회복지윤리와철학 등 강의)
