정신건강사회복지론
모집중- 사회복지사2급
- 촬영교수
- 류지수교수소개
- 학점
- 3학점
- 신청기간
- 2025.07.09 ~ 2026.03.11
- 학습기간
- 2026.03.12 ~ 2026.06.24
- 수강료
150,000원
60,000원
- 관련전공
강좌소개
| 수업개요 | 정신보건법 실시 이후 우리사회에 정착되기 시작한 지역사회정신건강사업에 대한 이해와 정신장애의 예방, 치료, 재활과 정신질환자 인권보호 및 인식개선 등 정신건강사회복지사가 알아야 할 다양한 이론과 개입방법들에 대한 지식을 습득하도록 한다. 정신건강사회복지의 기초적인 이해를 통해 정신건강과 정신장애, 정신질환의 이해와 정신건강과 사회복지의 관련성을 탐색한다. 또한 정신 병리에 대한 기본지식을 전달하고, 정신장애 모델과 분류, 진단에 대한 이슈와 다양한 개입모델을 검토한다. 이와 관련된 정신건강사회복지의 실천이론, 사정방법, 개입방법과 기술 등을 학습하고, 현재 정신건강사회복지 실천영역에서의 각종 서비스 및 시설, 현황 등을 현장별, 문제별, 대상별로 살펴본 후, 이 영역에서의 문제점에 대해 사회복지적 접근방법을 조망한다. | ||||||||||||||
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| 수업목표 | 정신건강사회복지론은 정신건강영역의 사회복지활동에서 정신건강증진, 예방, 치료재활, 회복을 포함하는 다양한 사회복지방법론과 기술을 통한 실천학문으로, 이 교과목에서는 관련 이론, 방법론, 정책 등 정신건강영역 사회복지사의 전문역량 기반을 제공하고자 한다.
1. 정신건강사회복지를 이해하고 지역사회정신건강사업을 설명할 수 있다. 2. 정신건강사회복지의 관점과 패러다임을 설명할 수 있다. 3. 정신건강과 정신장애, 정신질환을 이해하고 설명할 수 있다. 4. 정신건강사회복지 관련 법, 제도, 전달체계, 인력에 대해 설명할 수 있다. 5. 정신건강사회복지 실천 영역의 서비스 및 기능과 역할을 설명할 수 있다. 6. 사정 및 대상별 정신건강사회복지를 설명할 수 있다. 7. 정신장애의 예방, 치료, 재활에 대해 설명할 수 있다. 8. 생애주기별 정신건강 및 실천방법을 이해하고 설명할 수 있다. 9. 정신건강문제를 이해하고 설명할 수 있다. 10. 정신장애 유형 및 진단, 개입방법을 설명할 수 있다. 11. 정신질환자 인권과 실천윤리를 설명할 수 있다. 12. 정신건강사회복지의 전망 및 과제를 도출할 수 있다. |
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| 평가기준 |
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| 수료기준 | 출석률80%, 상대평가 (중간고사와 기말고사 모두 미응시 시 미수료) | ||||||||||||||
| 특이사항 |
강의계획서
| 과목명 | 교수명 | 교수연락처 | 이메일 | 년도/차시 |
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| 정신건강사회복지론 | 류지수 | 1644-3434 | info@ibstudy.co.kr | 2026년 1-5차 |
| 학습기간 | 강의시간 | 학점 | 평가구분 | 수강대상 강의실 및 주요 수업방법 |
| 2026년 03월 12일 ~ 2026년 06월 24일 | 15주 | 3 | 상대평가 |
| 평가기준 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 출석 | 중간고사 | 기말고사 | 과제 | 토론 | 퀴즈 | 기타 | 계 |
| 15% | 25% | 25% | 15% | 10% | 5% | 5% | 100% |
| 과목 수료조건: 총점 60점 이상(60점 미만 F), 출석률 80%이상(출석률 80%미만은 출석과락) | |||||||
| 주요 학사일정 |
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| 과목개요 | 정신보건법 실시 이후 우리사회에 정착되기 시작한 지역사회정신건강사업에 대한 이해와 정신장애의 예방, 치료, 재활과 정신질환자 인권보호 및 인식개선 등 정신건강사회복지사가 알아야 할 다양한 이론과 개입방법들에 대한 지식을 습득하도록 한다. 정신건강사회복지의 기초적인 이해를 통해 정신건강과 정신장애, 정신질환의 이해와 정신건강과 사회복지의 관련성을 탐색한다. 또한 정신 병리에 대한 기본지식을 전달하고, 정신장애 모델과 분류, 진단에 대한 이슈와 다양한 개입모델을 검토한다. 이와 관련된 정신건강사회복지의 실천이론, 사정방법, 개입방법과 기술 등을 학습하고, 현재 정신건강사회복지 실천영역에서의 각종 서비스 및 시설, 현황 등을 현장별, 문제별, 대상별로 살펴본 후, 이 영역에서의 문제점에 대해 사회복지적 접근방법을 조망한다. |
| 수업목표 | 정신건강사회복지론은 정신건강영역의 사회복지활동에서 정신건강증진, 예방, 치료재활, 회복을 포함하는 다양한 사회복지방법론과 기술을 통한 실천학문으로, 이 교과목에서는 관련 이론, 방법론, 정책 등 정신건강영역 사회복지사의 전문역량 기반을 제공하고자 한다.
1. 정신건강사회복지를 이해하고 지역사회정신건강사업을 설명할 수 있다. 2. 정신건강사회복지의 관점과 패러다임을 설명할 수 있다. 3. 정신건강과 정신장애, 정신질환을 이해하고 설명할 수 있다. 4. 정신건강사회복지 관련 법, 제도, 전달체계, 인력에 대해 설명할 수 있다. 5. 정신건강사회복지 실천 영역의 서비스 및 기능과 역할을 설명할 수 있다. 6. 사정 및 대상별 정신건강사회복지를 설명할 수 있다. 7. 정신장애의 예방, 치료, 재활에 대해 설명할 수 있다. 8. 생애주기별 정신건강 및 실천방법을 이해하고 설명할 수 있다. 9. 정신건강문제를 이해하고 설명할 수 있다. 10. 정신장애 유형 및 진단, 개입방법을 설명할 수 있다. 11. 정신질환자 인권과 실천윤리를 설명할 수 있다. 12. 정신건강사회복지의 전망 및 과제를 도출할 수 있다. |
| 상대평가 안내 |
국가평생교육진흥원 평가인정 학습과정 운영지침에 따라 평가는 상대평가로 진행됩니다. (교육부 고시 제 2015-85호, 2016년 1월 6일 제정, 2016년 1월 1일 시행) 상대평가에 의거하여 학습자의 순위에 따라 백분율로 산정되며 A(30%), B(40%), C이하(30%)의 비율을 기준으로 성적이 부여됩니다. 또한 부여받은 점수는 최종 점수조정을 거쳐 국가평생교육진흥원에 최종적으로 성적보고가 됩니다. (출석률 80%미만, 상대평가 점수 60점 미만은 F처리되며 상대평가에서 제외됩니다.) |
| 주별 | 차시 | 강의(실습ㆍ실기ㆍ실험) 내용 | 과제 및 기타 참고사항 | |
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| 제1주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 정신건강사회복지의 개요 |
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| 학습내용 | 1. 정신건강사회복지의 정의 2. 사회복지 영역에서 정신건강사회복지의 의의 3. 정신건강 관련 개념과 특성 4. 정신건강사회복지의 발달과정 |
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| 학습목표 | 1. 정신건강사회복지의 정의를 설명할 수 있다. 2. 사회복지 영역에서 정신건강사회복지의 의의를 설명할 수 있다. 3. 정신건강과 정신장애, 정신질환을 설명할 수 있다. 4. 정신건강사회복지의 발달과정을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 정신건강사회복지의 이념과 패러다임 |
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| 학습내용 | 1. 지역사회정신건강의 이념과 적용 2. 정신건강사회복지의 패러다임: 예방, 치료, 재활, 사회통합 |
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| 학습목표 | 1. 지역사회정신건강 이념을 설명할 수 있다. 2. 정신건강사회복지의 패러다임을 설명할 수 있다. |
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| 제2주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 정신건강사회복지와 법 |
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| 학습내용 | 1. 정신건강복지법의 배경과 발달과정 2. 정신건강복지법의 주요 내용 |
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| 학습목표 | 1. 정신건강복지법의 배경과 발달과정을 설명할 수 있다. 2. 정신건강복지법의 주요 내용을 설명할 수 있다. 3. 정신건강복지법의 의의를 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 정신건강복지 정책과 전달체계 및 인력 |
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| 학습내용 | 1. 우리나라 정신건강복지 정책 2. 정신건강사회복지 전달체계와 인력 |
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| 학습목표 | 1. 우리나라 정신건강복지 정책을 설명할 수 있다. 2. 정신건강사회복지의 전달체계와 인력을 설명할 수 있다. |
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| 제3주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 정신건강사회복지 사정의 이해 |
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| 학습내용 | 1. 정신건강 사정과 심리사회적 사정의 개요 2. 정신질환 분류체계 및 사정 도구의 이해 |
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| 학습목표 | 1. 사정의 개념과 심리사회적 사정의 개요를 설명할 수 있다. 2. 정신질환 분류체계를 설명할 수 있다. 3. 사정 도구를 이해하고 활용할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 정신건강사회복지 사정의 실제 |
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| 학습내용 | 1. 정신상태검사를 통한 사정 2. 심리사회적 사정 3. 강점 사정 |
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| 학습목표 | 1. 정신상태검사에 의한 사정을 설명할 수 있다. 2. 심리사회적 사정을 설명할 수 있다. 3. 강점 사정을 설명할 수 있다. |
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| 제4주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 정신건강사회복지의 주요 이론 1 |
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| 학습내용 | 1. 정신역동이론의 이해 2. 인지행동이론의 이해 |
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| 학습목표 | 1. 정신건강사회복지실천의 주요 이론 중 정신역동이론에 대해 설명할 수 있다. 2. 정신건강사회복지실천의 주요 이론 중 인지행동이론에 대해 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 정신건강사회복지의 주요 이론 2 |
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| 학습내용 | 1. 인본주의이론의 이해 2. 생태체계이론의 이해 |
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| 학습목표 | 1. 정신건강사회복지실천의 주요 이론 중 인본주의이론에 대해 설명할 수 있다. 2. 정신건강사회복지실천의 주요 이론 중 생태체계이론에 대해 설명할 수 있다. |
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| 제5주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 개인 대상 실천의 면담 및 위기개입 |
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| 학습내용 | 1. 개인 대상 실천의 면담기술과 관계형성 2. 위기개입의 이해 3. 위기개입의 과정 |
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| 학습목표 | 1. 개인 대상 실천의 면담기술과 관계형성에 대해 설명할 수 있다. 2. 위기개입의 개요와 과정에 대해 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 가족 대상의 개입 |
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| 학습내용 | 1. 정신장애인 가족의 이해 2. 가족교육 3. 가족상담 |
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| 학습목표 | 1. 정신장애인 가족에 대해 설명할 수 있다. 2. 가족교육을 설명할 수 있다. 3. 가족상담에 대해 설명할 수 있다. |
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| 제6주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 집단 대상 개입과 정신건강프로그램 기획 |
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| 학습내용 | 1. 집단에 대한 이해 2. 집단치료 및 집단활동 3. 정신건강 프로그램 기획: 사회기술훈련 |
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| 학습목표 | 1. 집단에 대해 설명할 수 있다. 2. 집단치료와 집단활동에 대해 설명할 수 있다. 3. 정신건강 프로그램 기획과 사회기술훈련에 대해 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 예방적 개입 |
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| 학습내용 | 1. 정신건강 예방과 보편적 예방 2. 정신건강 고위험군 개입 및 조기개입 |
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| 학습목표 | 1. 정신건강 예방과 보편적 예방에 대해 설명할 수 있다. 2. 정신건강 고위험군 개입 및 조기개입을 설명할 수 있다. |
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| 제7주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 재활적 개입 |
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| 학습내용 | 1. 지역사회 재활과 주거지원 서비스 2. 직업재활 |
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| 학습목표 | 1. 주거지원 서비스를 설명할 수 있다. 2. 직업재활을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 사회통합을 위한 개입 |
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| 학습내용 | 1. 정신장애인 권리옹호 2. 정신장애인 자조모임 및 소비자운동 |
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| 학습목표 | 1. 정신장애인의 권리옹호를 설명할 수 있다. 2. 정신장애인의 자조모임과 소비자운동을 설명할 수 있다. |
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| 제8주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 중간고사 |
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| 학습내용 | ||||
| 학습목표 | ||||
| 2차시 | 차시제목 | 중간고사 |
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| 학습내용 | ||||
| 학습목표 | ||||
| 제9주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 사례관리의 이해 |
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| 학습내용 | 1. 사례관리 주요 내용과 특징 2. 사례관리 모델 |
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| 학습목표 | 1. 사례관리 주요 내용과 특징을 설명할 수 있다. 2. 사례관리 모델을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 사례관리 실천 |
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| 학습내용 | 1. 사례관리 실천과정 2. 정신건강 현장에서의 사례관리 실천 |
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| 학습목표 | 1. 사례관리 실천과정을 설명할 수 있다. 2. 정신건강 현장에서의 사례관리 실천을 설명할 수 있다. |
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| 제10주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 아동청소년기 정신건강 이해와 실천 |
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| 학습내용 | 1. 아동청소년기 정신건강 문제 2. 아동청소년 대상 정신건강 서비스 |
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| 학습목표 | 1. 아동청소년기의 주요 정신건강 문제를 설명할 수 있다. 2. 아동청소년 대상의 정신건강서비스를 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 성인기 정신건강 이해와 실천: 조현병 |
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| 학습내용 | 1. 조현병의 증상 2. 조현병의 치료와 재활 |
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| 학습목표 | 1. 성인기 정신건강에서 조현병을 설명할 수 있다. 2. 성인기 정신건강에서 조현병에 대한 치료 및 재활서비스를 설명할 수 있다. |
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| 제11주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 성인기 정신건강 이해와 실천: 기분 관련 장애 및 불안장애 |
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| 학습내용 | 1. 기분 관련 장애의 이해와 정신건강서비스 2. 불안장애의 이해와 정신건강서비스 |
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| 학습목표 | 1. 기분 관련 장애와 정신건강서비스에 대해 설명할 수 있다. 2. 불안장애와 정신건강서비스에 대해 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 노년기 정신건강 이해와 실천 |
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| 학습내용 | 1. 노년기 정신건강 유형: 치매, 노인 우울 2. 노년기 정신건강 서비스 |
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| 학습목표 | 1. 노년기 정신건강 유형을 설명할 수 있다. 2. 노년기 정신건강 서비스를 설명할 수 있다. |
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| 제12주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 알코올 중독 |
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| 학습내용 | 1. 중독의 개요 2. 알코올 중독의 회복과정 |
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| 학습목표 | 1. 중독의 개념을 설명할 수 있다. 2. 알코올 중독의 회복과정을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 도박 및 인터넷 중독 |
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| 학습내용 | 1. 도박중독 2. 인터넷 중독 |
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| 학습목표 | 1. 도박중독의 개요를 설명할 수 있다. 2. 도박중독의 개입실천에 대해 설명할 수 있다. 3. 인터넷 중독을 설명할 수 있다. 4. 인터넷 중독의 개입실천에 대해 설명할 수 있다. |
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| 제13주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 자살 문제의 이해와 실천 |
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| 학습내용 | 1. 자살 현황과 원인 2. 자살의 위험 신호 3. 자살 예방 및 개입 |
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| 학습목표 | 1. 자살의 현황과 원인을 설명할 수 있다. 2. 자살 위험신호에 대해 설명할 수 있다. 3. 자살 예방 및 개입에 대해 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 재난과 트라우마 |
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| 학습내용 | 1. 트라우마와 외상후 스트레스 장애에 대한 이해 2. 재난의 이해와 트라우마 관련 정신건강서비스 |
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| 학습목표 | 1. 트라우마와 외상후 스트레스 장애를 설명할 수 있다. 2. 재난과 트라우마에 대한 정신건강서비스를 설명할 수 있다. |
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| 제14주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 정신장애인의 인권 |
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| 학습내용 | 1. 정신장애인의 인권과 차별 및 낙인 2. 정신건강사회복지 실천에서의 윤리적 이슈 |
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| 학습목표 | 1. 정신장애인의 인권을 설명할 수 있다. 2. 정신장애인에 대한 차별과 낙인을 설명할 수 있다. 3. 정신건강사회복지 실천에서의 윤리적 이슈를 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 정신건강사회복지의 발전방향 |
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| 학습내용 | 1. 정신건강사회복지의 방향성 2. 정신건강사회복지 실천현장과 정신건강정책의 변화 |
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| 학습목표 | 1. 정신건강사회복지의 발전 방향을 논할 수 있다. 2. 정신건강사회복지 실천현장과 정신건강정책의 변화를 논할 수 있다. |
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| 제15주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 기말고사 |
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| 학습내용 | ||||
| 학습목표 | ||||
| 2차시 | 차시제목 | 기말고사 |
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| 학습내용 | ||||
| 학습목표 | ||||
| 수업 참고사항 | |
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| 강의 유형 | |
| 교재 정보 |
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